Беженцы, пандемия, увлечение мобильными телефонами и меры жесткой экономии правительства – венский советник по вопросам образования Кристоф Видеркер называет ряд причин, почему так много первоклассников, родившихся в Австрии, не владеют немецким языком.
Как и его критики, Кристоф Видеркер (NEOS), венский советник по вопросам образования, называет актуальные данные «драматическими»: почти половина первоклассников венских государственных начальных школ – если быть точными, 44,6 %, по состоянию на октябрь 2024 года – не владеет немецким языком на уровне, достаточном для полноценного участия в учебном процессе. При этом 61 % из них родились в Австрии.
Хотя в других федеральных землях страны цифры не столь высоки, как в Вене, в Верхней Австрии, Штирии и Форарльберге доля таких учеников в прошлом году составляла уже около 20 %. В некоторых регионах прирост численности подобных детей даже опережает австрийскую столицу: например, в Тироле доля «исключительных учеников» («außerordentliche Schüler») с 2017/2018 учебного года увеличилась втрое – с 4,6 до 14,5 %.
💡СПРАВКА:
В Австрии «außerordentliche Schüler» – это школьники, которые официально зачислены в образовательное учреждение, но еще не обладают достаточным уровнем владения немецким языком для полноценного участия в учебном процессе. Этот статус используется в начальных и средних школах.
По мнению Кристофа Видеркера, существует несколько важных факторов, которые привели к столь «невероятно высоким цифрам».
Беженцы
Хотя большинство детей с недостаточным знанием немецкого языка выросли в Австрии, нельзя игнорировать влияние волн беженцев. В последние годы школьной системе Вены пришлось принять 8 тыс. новых учеников, преимущественно из Сирии и Украины.
Пандемия
Пандемия коронавируса не только временно приостановила посещение школ и детских садов, но и почти на два года полностью заморозила языковые занятия, проводимые специалистами в детских садах.
Цифровой мир
Смартфон стал серьезным конкурентом в общении между родителями и детьми. Как показывают исследования, коммуникация в семьях сокращается. Все еще требуется активная просветительская работа, поскольку многие родители не понимают, что электронные гаджеты, доступные детям с раннего возраста, препятствуют освоению языка.
Жесткая экономия
По подсчетам Видеркера, количество штатных должностей, предназначенных для реализации программ поддержки немецкого языка, утвержденных и финансируемых Министерством образования, за три года (с 2017/18) сократилось с 364 до 148. Сейчас в Вене их число повысилось до 230. Но, учитывая растущее количество учеников, этого явно недостаточно.
По данным венского отделения партии ÖVP, только 56 % всех воспитанников детских садов, нуждающихся в языковой поддержке, действительно ее получают.
Видеркер не оспаривает эти цифры, но приводит свои. Когда он вступил в должность, языковая поддержка предоставлялась в 246 детских садах, а сейчас она охватывает 376 учреждений, и вместо 300 сотрудников в них работают 407 специалистов. Однако не стоит забывать, что количество детей, нуждающихся в дополнительных занятиях, значительно возросло.
Задача усложняется и тем, что для 60 % воспитанников венских детских садов немецкий язык не является родным.
«Раньше дети учились языку друг у друга. Теперь это становится всё труднее», – отмечает Видеркер.
Одно из его требований – увеличить срок обязательного посещения детского сада с одного до двух лет. Видеркер считает, что это проще реализовать, чем предложенную партиями FPÖ и ÖVP идею, которая предполагает тестирование всех трехлетних детей и увеличение срока обязательного посещения детского сада до двух лет лишь для тех, кто в этом нуждается.
Также рассматривается возможность принятия федерального постановления, согласно которому венским детям с недостаточным знанием немецкого будет предписано посещать двухнедельные языковые курсы в летние каникулы. Опыт показывает, что дети, проводящие все каникулы за пределами Австрии, утрачивают значительную часть своих языковых навыков.
В любом случае, следующему правительству предстоит начать масштабное «наступление немецкого языка» по всей Австрии, на что потребуется 100 млн евро. В настоящее время в Австрийской Республике не хватает 20 тыс. педагогов.
По материалам издания www.derstandard.at
